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运动的同时要求台湾青少年加入日军做其炮灰,强行推行日本节日

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东瀛在广东进行“皇民化”运动的还要须要青海青少年参加日军做其炮灰,与合作国应战。图为被迫参与日军的辽宁青春和东瀛殖民当局为他们制订的作战口号。

日据时代,东瀛殖民者还着力实行青海公民姓氏日本化。图为转移东瀛姓氏而遭到海南殖民当局夸奖的家园。

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扶桑在甘肃执行“皇民化”的贰个外场:无论老人还是孩子,赤膊青年还是身着校服的学习者,都不得不做出精神亢奋的景色,以呈现“国民精神动员”所获得的美好成就。

东瀛殖民者在对青海拓展殖民统治时期,强行实行东瀛节日,取消中华夏族民共和国传统节日。图为日据时期,四川平民的节日表。从节日表中能够见到,节日表中的节日都以日本节日,而非中华人民共和国节日。那丰盛揭发了日本殖民者图谋同化青海全体公民的险恶用心。

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东瀛在广西实施“皇民化”运动,须要本地百姓的行径言行都要奉公守法日本身的正规化开始展览。图为江苏青春手持东瀛国旗、军旗,头上扎着印有东瀛国旗图案的白布,到场庆祝日军据有新加坡共和国的活动的排场。

日本施行“皇民化”运动,强力实行波兰语,对上学保加利亚(Bulgaria)语好的家中给予表彰。图为扶桑殖民当局发布的斯洛伐克语家庭料定证书。

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翩翩起舞陶冶也是东瀛“皇民化”运动中的重要组成都部队分。图为东瀛殖民者在对江苏女学员举办日本舞蹈练习的地方。

东瀛在江西试行“皇民化”教育的贰个外场。

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“皇民化”演习中的辽宁年轻人。

东瀛在湖南推行“皇民化”的一个场所:无论老人依然孩子,赤膊青春照旧身着校服的学员,都只好做出精神亢奋的状态,以展现“国民精神动员”所获得的美丽成就。

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江苏“皇民化”运动中云南青春被迫实行训练的多少个镜头。

东瀛在新疆强迫本地老百姓升扶桑国旗,借以实践“皇民化”运动。

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“ 大 东 亚 圣 战 决 战”时局下的女士练习。

以上海体育地方文选自《东瀛侵华图志》第二十卷《文化入侵与奴化教育》,
高晓燕、王希亮编著,湖北画报出版社二〇一六年2月问世。《日本侵华图志》共二十五卷,南大有名荣誉教师张宪文主要编辑。教育部人文社会科学器重斟酌营地、南大民国时代史探讨中心、黄河画报出版社有限公司合营项目,并当选“十二五”国家重大图书出版陈设等级次序,国家新闻出版改进发展项目库
贰零壹肆 年度入库项目。

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东瀛拓展战斗动员决不放过任何一位,满含在校学员和幼园儿童。图为七七事变后广西小学生(左下图)和幼园小伙子(左上海教室)为东瀛动员的侵华大战捐款时的排场。

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倭国举办战役动员决不放过任何一人,包蕴在校学员和幼园小孩子。图为七七事变后西藏小学生(左下图)和幼园小兄弟(左上海体育场地)为扶桑动员的侵华大战捐款时的排场。

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